9月14日至18日本系難得再次邀請到高韶青老師到訪，進行為期一週的二胡短期密集講學，並於9月18日晚間於福舟廳舉辦「高韶青教授教學成果音樂會」，希望透過此次短期密集教學，帶領學生從作品詮釋、技術訓練到團隊排練，逐步將課堂中的學習轉化為舞臺上的實際演出，具體呈現本系「短期密集教學」的教學特色。

在最後一天的成果音樂會中，除了音樂演出之外，也安排豐富的現場導聆。不同於單純介紹曲目，活動特別透過提問與對談方式，邀請高韶青老師親自上臺與觀眾分享音樂，並談及韶琴的發明歷程與樂器特色。透過近距離的交流，觀眾不僅能從演奏中聆聽音樂，更能深入理解樂器背後的創作理念與發展歷程，讓音樂會成為一場結合演奏、知識與交流的藝術體驗。

音樂會最後的安可曲Vittorio Monti《Czardas》（蒙蒂：《查爾達斯》），更將現場氣氛推向高潮。令人驚喜的是，這首安可曲完全沒有事前排練，主奏與伴奏在現場臨時搭配、全力演出，精彩的臨場表現瞬間點燃觀眾情緒，掌聲與歡呼聲此起彼落，也成為整晚最令人印象深刻的時刻之一。

演出落幕後，本系特別致贈鈞釉彩盤予高韶青老師，感謝老師投入教學以及對音樂傳承的付出。學生們也親手在卡片上寫下感謝與學習心得，將這段密集而充實的學習歷程化為真摯的文字；全體同學並於演出後向老師行禮致意，表達對老師的敬意與感恩。

對本系而言，這場音樂會的意義不只在於呈現學生的演出成果，更在於讓學生從「學習」走向「實踐」，並在與師長相處、共同排練與登臺演出的過程中，體會專業之外的尊重、感恩與禮儀。這些看似細微的舉動，卻也是音樂教育中不可或缺的一環。

一場音樂會，最終留下的不只是舞臺上的掌聲，也是一段師生共同學習、交流與成長的記憶。未來，本系也將持續申辦短期密集教學課程，探索更多元且具成效的教學模式，讓學生在專業學習之外，擁有更多與優秀音樂家交流、實踐與拓展視野的機會。

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